Atelier
Gérer l'émotion des apprenants en formation
La formation en santé, et plus encore la simulation en santé, confronte régulièrement les apprenants à des situations génératrices d’émotions intenses. Ces émotions, loin d’être secondaires, influencent profondément les processus d’apprentissage.
Cet atelier propose d’explorer les différentes émotions que peuvent vivre les apprenants en formation, notamment en contexte de simulation. À partir d’expériences concrètes, nous aborderons leur impact potentiel – facilitateur ou inhibiteur – sur la qualité de la participation des apprenants et leurs capacités à retenir les connaissances et compétences acquises.
L’atelier visera également à identifier des pistes pratiques pour accompagner ces émotions de manière constructive, dans une posture pédagogique bienveillante et réflexive. Comment reconnaître et identifier les émotions ressenties par les apprenants, les besoins qui y sont liés ? Comment déterminer si ces réactions sont utiles ou problématiques dans les situations de simulation ? Comment atténuer les émotions nuisibles et tirer parti de celles qui favorisent l’apprentissage ?
Par une alternance d’apports théoriques, d’échanges d’expériences et de mises en situation, cet atelier offrira aux participants des repères pour mieux identifier les émotions ressenties en situation d’apprentissage, comprendre leur impact sur les réactions de l’apprenant et aider à les réguler pour améliorer l’efficacité pédagogique.
Qui a pris la parole
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Sandra ROUGIERIntervenant
Psychologue clinicienne depuis plus de 25 ans, Sandra Rougier est spécialisée dans la gestion de crise de type psychosociale, psycho-traumatique ou suicidaire.
Elle exerce actuellement au sein de la cellule d’urgence médico-psychologique (CUMP) des Alpes-Maritimes du CHU de Nice, où elle intervient sur le terrain auprès des impliqués et primo-intervenants confrontés à un événement collectif à fort potentiel traumatogène, coordonne les partenaires opérationnels et anime des formations spécialisées. Son parcours allie expertise clinique, maîtrise des techniques d’animation de groupe et des principales méthodes pédagogiques.
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Sophie LALOUMIntervenant
Infirmière anesthésiste au CHU de Nice et formatrice passionnée, Sophie Laloum place la pédagogie au cœur de sa pratique.
Depuis 2019, elle forme au CESU 06 et, depuis 2023, au pôle DHUMU où elle conçoit des formations innovantes en soins d’urgence, simulation et gestion de crise.
Conférencière régulière (SFAR, JMARU, Forum de Monaco…), elle partage avec énergie son expertise de terrain et son goût pour la transmission. Ancienne membre active de la SFAR, elle a contribué à des projets pédagogiques d’envergure, notamment en contexte de crise sanitaire.
Engagée, créative et toujours tournée vers l’action, elle fait le lien avec conviction entre pratique clinique et formation.
