Programme

Exemples de réflexivité réussis

1. Quand le corps et l'esprit se réinventent : transformation par le sport
2. Réingénierie d'une formation : exemple de la formation des médecins correspondants de SAMU
3. Intégrer l'IA dans les dispositifs pédagogiques
4. Certification : qualité de la réflexion ou réflexion sur la qualité ?

Mener un débriefing réflexif

Construire un scénario de simulation favorisant la réflexivité

Utiliser les stations ECOS pour favoriser la réflexivité

Le rôle des secrétaires dans la démarche qualité (1ère partie)

Maquillage 1 : blessures de guerre

Dynamique de groupe

Pensées critiques en situation sanitaire exceptionnelle

1. Exercice ou entraînement SSE : quel outil pour soutenir la réflexivité ?
2. Réfléchir dans et sur l'action en situation de crise : nécessité ou hérésie ?
3. RETEXivité : mieux penser l'utilisation du retour d'expérience
4. Communication en temps de crise : adaptations aux contraintes

Réaliser une veille documentaire

Mieux utiliser la carte conceptuelle

Hypnose communicationnelle et apprentissage

Logiciel de gestion des formations

Mieux se connaître pour mieux interagir

Dynamique de groupe

Communications libres

Cap sur le management : piloter les projets du CESU

Intervenants : Luc BAUDELOT, Céline LONGO

Recherche en pédagogie

1. L’influence de formateurs sur la motivation et l’engagement des professionnels de santé en formation AFGSU, une étude mixte parallèle et convergente

   Intervenant : Khalil GUERALA

2. Explorer la motivation des professionnels de santé à s’inscrire à une formation de formateur

   Intervenant : Caroline BLETTNER

3. UMH-P: un programme ECOS efficace pour renforcer les compétences terrain des équipes paramédicales

   Intervenant : Aurélie RUIZ

4. Instrument de développement professionnel des formateurs en simulation: l'échelle d'évaluation de la compétence réflexive

   Intervenant : Guillaume PHILIPPOT

Mindfulness et apprentissage

Intervenants : Marion TROUSSELARD, Cyril DESANLIS

Handicap et formation

Intervenants : Emilie ROUINVY, Sandrine FABRE

Intégrer la ludopédagogie en formation

Intervenants : Zohrah RALAIDOVY, Nicolas GALIANO

Mieux concevoir l'évaluation

Intervenants : Racha ONAISI, Aude CHARLES

Facilitation graphique

Intervenants : Charlotte VELLY, Isabelle BORRACCIA

Créer une capsule vidéo

Intervenants : Jérôme PETIT, Denis CLUZEL

Au cœur de l'élaboration de nos dispositifs pédaogiques

1. Pratique délibérée : quand la réflexion optimise la performance

   Intervenant : Fanny HAMARD

2. Spécificités générationnelles : que devrions-nous savoir ?
3. L'évaluation : la clé de la transformation ?

   Intervenant : Racha ONAISI

4. Le pouvoir réflexif de l'erreur

   Intervenant : Carole AMSALLEM

Intégrer l'IA dans les dispositifs d'enseignement

Intervenants : Emilien ARNAUD, Sacha MONSENNEC

Les spécificités SSE en pédiatrie

Intervenants : Nicolas DECROUY, Julien NAUD

Le rôle des secrétaires dans la démarche qualité (2e partie)

Intervenants : Aurélie SPANO, Céline MEUNIER

Maquillage 2 : traumatologie

Intervenants : Nathalie MARBY, Yaroslava LYTVYNENKO

Facilitation graphique

Intervenants : Charlotte VELLY, Isabelle BORRACCIA

SSE et jeux collaboratifs

Intervenant : Samuel HAUBOIS

Réflex-altérité

D'autres espaces de réflexivité

1. Pleine conscience : de la réflexivité individuelle à la réflexivité collective

   Intervenant : Marion TROUSSELARD

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2. Réflexivité et recherche : vers un épanouissement mutuel

   Intervenant : Nicole POTEAUX

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3. Réflexivité : une intelligence non artificielle accessible à tous ?

   Intervenant : Sophie SENDRA

4. L'éthique en situation d'urgence : un indispensable exercice de réflexivité

   Intervenant : Gilles BERNARDIN

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DIY : prothèses et recyclage mannequin

Intervenants : David DOROTTE, Edwin THIBON, Hélène ROBERT

Gérer l'émotion des apprenants en formation

Intervenants : Sandra ROUGIER, Sophie LALOUM