Réfléchir à ses pratiques pédagogiques : ces mythes qui nous font faire ce que nous ne devrions pas faire

Professeur de médecine d’urgence à l’université de Strasbourg, titulaire d’un doctorat en éducation, Thierry Pelaccia dirige le Centre de formation et de recherche en pédagogie des sciences de la santé (CFRPS). Il a assuré la responsabilité médicale du CESU 67 entre 2009 et 2014, puis de 2019 à 2025. Ses activités de recherche concernent essentiellement le raisonnement clinique, la prise de décisions et l’erreur. Il est l’auteur de plusieurs ouvrages de pédagogie destinés aux enseignants et formateurs en santé.