Formation proposée par le CESU 39
Unité mobile hospitalière paramédicalisée - UMHP
Objectifs
- Connaître les modalités de déclenchement et les conditions d’exercice d’une UMH-P selon les recommandations
- Travailler en équipe pré-hospitalière en l’absence de médecin SMUR et avec les professionnels présents
- Recueillir les éléments anamnestiques, cliniques, paracliniques
- Transmettre le bilan reprenant les éléments clés en utilisant les outils de communication adaptés
- Utiliser les outils de télémédecine (ECG, visio régulation…)
- Adapter la prise en soins en relation avec le médecin régulateur du SAMU
- Assurer la surveillance permanente du patient
- Communiquer de manière adaptée avec les différents intervenants, le patient et l’entourage
- Respecter les règles du secret professionnel vis-à-vis des autres intervenants
- Respecter les critères de sécurité et d’hygiène lors d’une intervention
Pré-requis
- Etre titulaire de l’AFGSU2 en cours de validité.
- Justifier d’au moins un an d’expérience en SMUR pour l’ambulancier
- Justifier d’au moins deux ans d’exercice en structure d’urgence et au moins un an d’expérience en SMUR pour l’infirmier.
Contenu de la formation
Intégrer à la prise en soins les éléments contenus dans :
- Les textes réglementaires relatifs aux UMH-P, les rôles et missions de l’IDE et ADE et de la régulation médicale
- Le schéma territorial des filières et réseaux de soins
Prendre en soins :
- Recueillir les éléments contextuels, anamnestiques, cliniques et paracliniques
- Identifier la situation et transmettre le bilan à la régulation du SAMU
- Informer le patient et l’entourage tout au long de la prise en soins
- Agir et utiliser les techniques et thérapeutiques adaptées
- Surveiller et adapter la prise en soins en lien avec le médecin régulateur du SAMU et assurer la traçabilité des étapes de l’intervention
Utiliser les moyens de communication : téléphonie, radio, dossiers embarqués, visio pré-hospitalière, télétransmission des données.
Identifier les procédures pouvant être appliquées en fonction du devenir du patient en lien avec le médecin régulateur du SAMU.
Situations de prise en soins abordées (s’intégrant dans la démarche qualité du SMUR) suivant la réglementation des PSIS.
Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes de pédagogie active permettant l’implication de l’apprenant et la construction du savoir théorique et pratique : parcours pédagogique préalable à valider (cas cliniques, QCM, …), simulations en équipe pluriprofessionnelle, études de cas, analyses des situations professionnelles vécues, ateliers pratiques.
Un mémo est remis en main propre à chaque participant en fin de formation.
Évaluation des acquis
- Questionnaire de préformation pour évaluation des besoins,
- Feuille d’émargement des participants,
- Parcours pédagogique préalable obligatoire (J1 de la formation),
- Evaluation formative sur au moins 5 simulations.
Évaluation de la formation
- Evaluation à chaud de la qualité de la formation par les apprenants (questionnaire d’évaluation niveau 1 et 2 sur l’échelle de Kirckpatrick)
- Evaluation de la satisfaction des formateurs (en immédiat) et des prescripteurs (à distance)
Indicateurs qualité
Deux sessions de formation dispensées depuis septembre 2024, taux de satisfaction 97.7 %.